دليل المعلّم

بنية البيئة

البيئة مرحلة تعليمية واحدة (الابتدائية) ومادّة واحدة (اللغة العربية للمجتمع العربي)، وفيها وحدتان:

• الوحدة ١: الصف الرابع، ٥٨ نشاطًا.
• الوحدة ٢: الصف الخامس، ٥٨ نشاطًا.

الأنشطة في صفحة البيئة مرتّبة حسب مجالات المنهاج الخمسة: الاستماع، والتكلّم، والقراءة (الأدبية والوظيفية)، والكتابة، والمعرفة اللغوية. بجانب كل نشاط رموز التحصيلات التي يقيسها، وكل تحصيل من تحصيلات الصفّين موجود في نشاطين على الأقل. لكل نشاط رابط مباشر يمكن إرساله للطلاب أو عرضه على اللوح.

أجزاء البيئة

رحلة القارئ

نصوص قصيرة أدبية ووظيفية، ونصوص مسموعة. في الاستماع يُسمع النص أولًا، ويبقى المكتوب مخفيًّا حتى يطلبه الطالب بزرّ «اعرض النصّ المكتوب». بعد النص أسئلة من أنواع مختلفة: اختيار من متعدّد، وترتيب أحداث أو خطوات، وملاءمة، وتصنيف، وإكمال جدول، وإجابة مكتوبة قصيرة. في الإجابة المكتوبة يكتب الطالب إجابته ثم يرى نموذج إجابة وقائمة معايير يعلّم ما حقّقه منها؛ الإجابة نفسها تبقى على الجهاز ولا تُرسَل، ويُستحسن أن يراجعها المعلّم مع الطالب. التفاصيل وجداول التحصيلات في دليل رحلة القارئ (البنوك).

ورشة التعبير

مهامّ في الكتابة والتكلّم ودلالة الألفاظ. كل مهمّة تمرّ بالخطوات نفسها:

1. نموذج مشروح: نصّ مقسّم إلى أجزائه، مع ملاحظات على الأساليب والروابط.
2. التخطيط والمسوّدة: خانات بحسب بنية النصّ (وفي التكلّم: بطاقات تحضير بكلمات مفتاحية). تُحفظ على الجهاز فقط.
3. تمارين قصيرة تُصحَّح فورًا مع تعليل.
4. قائمة معايير يعلّمها الطالب أو زميله أو المعلّم، ويُختار المقيِّم من القائمة.
5. النصّ النهائيّ يُجمع من الخانات ويُنسخ أو يُطبع. مهامّ التكلّم تُقدَّم شفويًّا في الصف، ولا يُسجَّل أيّ صوت.

غرف الهروب

غرف مرسومة في المعرفة اللغوية (الأصوات والإملاء والصرف والنحو والدلالة). يفحص الطالب الأشياء في الغرفة، وكل شيء يفتح لغزًا، وكل لغزين صحيحين يكشفان رقمًا من رمز الباب. في كل غرفة ثمانية ألغاز وثلاثة تلميحات، وبعد كل إجابة صحيحة فقرة «لماذا؟» تشرح القاعدة. عدّاد الوقت تصاعدي، ويمكن إيقافه مؤقتًا أو إخفاؤه، ولا يُغلق أيّ شيء بسبب الوقت. التفاصيل وجداول الألغاز والتحصيلات في دليل غرف الهروب.

أوراق العمل

أوراق العمل للطباعة تغطّي ما لا يُصحَّح على الشاشة: خطّ الرقعة، والإملاء المنظور وغير المنظور، والقراءة الجهرية. يكتب الطالب أو يقرأ، ويقيّمه المعلّم بسلّم التقييم في آخر كل ورقة. نصوص الإملاء غير المنظور للمعلّم موجودة في دليل غرف الهروب.

في الحصّة

• افتحوا صفحة البيئة واختاروا الصف والمجال، ثم أرسلوا للطلاب الرابط المباشر للنشاط المناسب للدرس.
• الاستماع والقراءة (٣٠–٤٥ دقيقة): تمهيد بعنوان النص، ثم عمل فردي في النشاط، ثم نقاش في الأسئلة التي أخطأ فيها كثيرون.
• الكتابة (حصّتان): في الأولى قراءة النموذج والتخطيط والتمارين، وفي الثانية كتابة النص النهائي وتقييم الزميل بتبادل الأجهزة.
• التكلّم: يحضّر الطالب بطاقاته في الورشة، ثم يقدّم أمام الصف، ويعلّم المعلّم بنود القائمة على جهاز الطالب بعد اختيار «تقييم المعلّم».
• المعرفة اللغوية (٣٠–٤٥ دقيقة): غرفة هروب في أزواج؛ يقرأ أحدهما اللغز بصوت مرتفع ويشرح الآخر طريقة الحل قبل الإجابة. في آخر الحصّة نقاش في الألغاز التي احتاجت أكثر من محاولة.
• الخط والإملاء والقراءة الجهرية: ورقة عمل مطبوعة في الصف، يقيّمها المعلّم.

التقييم

الأداء الشفهي والخطّ والإملاء والقراءة الجهرية لا تُصحَّح على الشاشة؛ يقيّمها المعلّم في الصف. علامات أوراق العمل والعرض الشفهي يسجّلها المعلّم في سجلّه، ولا تُرسَل إلى الوزارة.

سلالم التقييم

العلامة من ١٦. في مهامّ التكلّم في ورشة التعبير قائمة معايير خاصّة بكل مهمّة، ويمكن استعمالها بدل هذا السلّم.

أوراق العمل فيها سلالم جاهزة من خمسة بنود: خطّ الرقعة (شكل الحروف، والنزول تحت السطر، والوصل، والمسافات، والنقاط)، والإملاء (قائمة تدقيق ذاتي وسلّم للمعلّم)، والقراءة الجهرية (الدقّة والطلاقة). اطبعوا الورقة من صفحة أوراق العمل.

الدخول والأجهزة المشتركة

• في المدرسة يدخل الطالب بزرّ «الدخول عبر هوية وزارة التربية» (הזדהות משרד החינוך) في صفحة البيئة أو في أيّ جزء منها، باسم المستخدم وكلمة المرور الخاصّين بالوزارة. الخدمة تعمل للمدارس المسجّلة فيها فقط.
• إذا فُتح نشاط دون دخول بهوية الوزارة، لا يصل شيء من عمل الطالب إلى أنظمة الوزارة.
• على الحاسوب المشترك يُحفظ تقدّم كل مستخدم منفصلًا. تنتهي الجلسة بعد ٣٠ دقيقة دون نشاط أو بعد ٨ ساعات؛ ويُنصح بالضغط على «تسجيل الخروج» في آخر الحصّة.
• في أسفل كل جزء زرّ «مسح جميع بياناتي على هذا الجهاز».
• لمشكلات كلمة المرور: مركز كلمات المرور في وزارة التربية 03-9298888، الأحد إلى الخميس 08:00–20:00، أو المسؤول عن كلمات المرور في المدرسة.

ما يُرسَل إلى الوزارة

عند الدخول بهوية الوزارة فقط، تُرسَل أحداث الاستخدام إلى مخزن بيانات التعلّم في وزارة التربية (LRS) بمعيار xAPI: الدخول والخروج، وفتح النشاط، ومحاولات الإجابة وصحّتها، والعلامة، والإكمال، والمدّة. كل حدث مربوط بالنشاط وبرموز التحصيلات التي يقيسها.

• يضيف الخادم إلى كل حدث معرّفًا مستعارًا للطالب من نظام الوزارة. لا يُرسَل الاسم، ولا تُرسَل النصوص التي يكتبها الطالب.
• إذا انقطع الاتصال تنتظر الأحداث على الجهاز وتُرسَل عند عودته.
• علامات أوراق العمل والعرض الشفهي لا تُرسَل؛ يسجّلها المعلّم بنفسه.
• التقارير نفسها تُعرض في أنظمة الوزارة، لا في هذا الموقع.

إمكانية الوصول

• كل الأجزاء تعمل بلوحة المفاتيح، وتُعلَن النتائج لقارئات الشاشة.
• زرّ «إيقاف الحركة» في أسفل كل جزء، ويُحترم إعداد تقليل الحركة في نظام التشغيل.
• لكل نصّ مسموع نصّ مكتوب يمكن إظهاره.
• لا مهامّ محدودة الوقت؛ عدّاد غرف الهروب تصاعدي ويمكن إيقافه أو إخفاؤه للطلاب الذين يتوتّرون من الوقت.
• إذا تعذّر على طالب استعمال جزء ما، راسلونا لنوفّر صيغة بديلة. التفاصيل في بيان إمكانية الوصول.

الدعم

لسؤال أو مشكلة: صفحة الدعم، أو البريد Edubab2026@gmail.com. يُرجى ألّا تُرسَل أسماء طلاب أو علاماتهم.